Daltonská výuka v II.C

Stránky třídy II. C

Pojďte nahlédnout do třídy II.C ze ZŠ a MŠ Masarykova v Českém Těšíně, která má již osmiletou tradici ve výuce podle daltonského plánu.  Přiložená fotogalerie je průřezem našeho třídního života v loňském školním roce.

• matematiku vyučujeme podle koncepce prof. Hejného (více zde, fotografie z výuky, návštěva prof. Hejného a doc. Jirotkové v naší třídě)
• vyučujeme genetickou metodu čtení (více zde, fotografie z výuky)

Co je jinak oproti třídám "klasik"?

• číst se učíme genetickou metodou
• matematiku  vyučujeme podle koncepce prof. Hejného, která ve větší míře rozvíjejí žákův logický úsudek, prostorovu představivost, učí děti nalézat více řešení
• děti jsou vedeny k samostatnosti, spolupráci, ale také k odpovědnosti za svou práci
• učíme se v blocích
• žák si své práce organizuje do Portofila, které tak vypovídá o jeho pokroku za dané období
• pořádáme daltonské dny v rámci třídy i napříč třídami
• v daltonských dnech se jednotlivé předměty prolínají, žák využívá svých dosavadních poznatků z více předmětů
• pracujeme s týdenními plány (rodič i dítě ví, co ho celý týden čeká)
• využíváme sebehodnocení žáků, ale také hodnocení rodiči (každý týden)
• rodiče jsou důležitou součástí vzdělávacího procesu
• žák si po splnění "povinných" úkolů má možnost vybrat úkoly navíc
• děti se učí od sebe navzájem, připravují si  prezentace dle svého zájmu, pracují ve skupinkách 
• učí se naslouchat, argumentovat, ale také prezentovat své myšlenky
• dítě je vedeno k tomu, že chyba je důležitá součást vzdělávacího procesu
• žák se učí organizovat si svou práci (pořadí  splnění zadaných úkolů)

Rychlé odkazy:

E-MAIL  (vzkaz nezůstává na webu, ale odchází do mé pošty)